一套獨特、實用及容易掌握的英語教學法

Double R 整合法》創辦人的期望




在香港,英語是教育體制上的必修科目,學生沒有選擇的權利,對以非英語為母語或語言天份稍遜的學生無疑會帶來衝擊。但香港多年來實施12年免費教育─如今已擴展至15年─英語更是當中的重點科目,理應每位受惠政策的學生均學有所成。可惜事與願違,事實上有相當大部份的學生於畢業後,竟仍未能書寫或說出正確完整的英語句子,有些甚至羞於啟齒,這與政府所投放的教學資源完全不成正比,實在令人無法相信和接受。究其原因,乃香港沿用多年的英語教學法並不可取,華裔學生在英語學習上仍然面對不少困難,惟課程設計卻未能解決他們的問題,因此普遍成績未如理想。到底是哪裏出現了問題?是學生?還是教育本身?針對上述情況,兩位資深的英語老師Miss Rowena Miss Rita作出了深入的探討,並總結多年教學心得,因而創辦了《Double R 整合法》


Miss Rowena  Miss Rita均是深受學生愛戴的中學英語老師,累積了超過25年的豐富教學經驗,學生譜廣濶,從第一組別到第三組別的學生均有。因此,她們對不同天賦的學生在不同階段學習英語上的弊病和困難均瞭如指掌。回顧25年的教學生涯中,她們親眼目睹香港學生的綜合英語水平不斷下降,寫作和會話能力愈見低下,隨後漸失去學習英語興趣,更甚者討厭英語。面對江河日下的情況,她們不勝欷歔,感到極之無奈,《Double R 整合法》由此應運而生。兩位期望憑著Double R 整合法》,可令每位學習英語的學生能從基本掌握和理解英語結構,重學習熱情和自信,從此不再害怕英語,甚至愛上英語這亦是作為英語老師的最大心願。